2022 m. sausio 6 d. Šiaulėnų Marcelino Šikšnio gimnazijoje vyko mokytojų metodinė konferencija „Gera pamoka – gera mokykla“. Konferencijoje dalyvavo Sidabravo, Grinkiškio Jono Poderio bei Šiaulėnų Marcelino Šikšnio gimnazijų mokytojai. Visus dalyvius pasveikino ir palinkėjo darbingo, produktyvaus laiko kartu gimnazijos šokių kolektyvas „Dūkymėlis“, vadovaujamas pradinių klasių mokytojos metodininkės Džiuljetos Ragauskienės ir instrumentinis ansamblis, vadovaujamas muzikos vyresniojo mokytojo Laimono Grebliausko.
Nuotoliniu būdu dalyvius pasveikino ir pranešimą „Kokybės krepšelis – kiek jis prisideda prie geros, stiprios mokyklos formavimo“ skaitė Kristina Rūta Dzeventlauskienė, projekto „Kokybės krepšelis“ veiklos metodininkė. Sėkmėmis ir nesėkmėmis įgyvendinant „Kokybės krepšelio“ projektą gimnazijose pasidalino Šiaulėnų Marcelino Šikšnio gimnazijos direktorius Vytautas Jarašiūnas, Sidabravo gimnazijos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Ligita Navickienė, Grinkiškio Jono Poderio gimnazijos direktorė Sigita Šegždienė. Pranešimą „Kad kiekvienas vaikas patirtų sėkmę“ skaitė lektorė Lijana Giedraitienė, Šiaulių sanatorinės ir Šiaulių „Ringuvos“ mokyklų direktorė, mokyklų, vykdančių bendrojo ugdymo programas, veiklos kokybės išorės vertintoja.
Šiaulėnų Marcelino Šikšnio gimnazijos klasių auklėtojų metodinės grupės pirmininkė matematikos mokytoja metodininkė Rita Matuzienė kalbėjo tema „Klasės auklėtojo bendradarbiavimo su šeima formos ugdant mokinių mokymosi motyvaciją“.
Antroje renginio dalyje darbas vyko grupėse. Mokytojai dalijosi patirtimi, pristatė naujus mokymo(si) metodus, netradicines pamokos erdves, projektus, diskutavo rūpimais klausimais.
Pradinių klasių mokytojų grupėje pranešimus skaitė Džiuljeta Ragauskienė ir Milda Visockienė, Šiaulėnų Marcelino Šikšnio gimnazijos pradinių klasių mokytojos metodininkės („Netradicinės erdvės pamokoje – sėkmės kelias pradinuko ugdyme“), Regina Žalienė ir Rita Tamaševičiūtė, Sidabravo gimnazijos pradinių klasių mokytojos metodininkės („Skaitymo gebėjimų ugdymas mokymosi paradigmoje“), Loreta Pajaujienė, Grinkiškio Jono Poderio gimnazijos fizinio ugdymo ir šokio vyresnioji mokytoja („Šokis per „Metų laikus“), Asta Vaivadienė, Šiaulėnų Marcelino Šikšnio gimnazijos vyresnioji specialioji pedagogė pristatė mokymo(si) priemonę 1–4 klasių mokiniams („Mokausi pažinti kalbos dalis“ panaudojimas pamokoje“).
Kalbų mokytojų grupėje patirtimis dalijosi: Jurgita Mašnickienė, Šiaulėnų Marcelino Šikšnio gimnazijos anglų kalbos mokytoja metodininkė („Patyriminio mokymosi elementai ugdant mokinių kūrybiškumo kompetenciją užsienio kalbos (anglų) pamokose“), Svaja Lapelienė ir Aiva Urbaitienė, Sidabravo gimnazijos anglų kalbos vyresniosios mokytojos („Moodle (VMA) virtualios mokymosi galimybės ir panaudojimas užsienio kalbų pamokose“), Laimutė Višniauskaitė, Šiaulėnų Marcelino Šikšnio gimnazijos vyresnioji lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja („Emocinis ugdymas per lietuvių kalbos pamokas“), Nida Urbonavičienė, Grinkiškio Jono Poderio gimnazijos lietuvių kalbos mokytoja ekspertė ir Audronė Kudžmaitė, Grinkiškio Jono Poderio gimnazijos dailės mokytoja metodininkė („Nuo pamokos iki projekto“).
Gamtos ir tiksliųjų mokslų grupės mokytojai išgirdo pranešimus: Gražinos Naudužienės, Šiaulėnų Marcelino Šikšnio gimnazijos biologijos vyresniosios mokytojos („Pasiteisinę mokymo(si) metodai ir būdai“), Ancės Skarbalienės, Šiaulėnų Marcelino Šikšnio gimnazijos chemijos mokytojos metodininkės („Ar chemijos pamoka gali būti įdomi“), Janinos Gedvilienės, Sidabravo gimnazijos matematikos mokytojos metodininkės („Virtualus sąsiuvinis matematikos pamokose“), Erikos Dzežulskienės, Grinkiškio Jono Poderio gimnazijos fizikos mokytojos metodininkės ir informacinių technologijų vyresniosios mokytojos ir Silvos Morkūnienės, Grinkiškio Jono Poderio gimnazijos biologijos mokytojos metodininkės („Šiuolaikinis mokinys gamtamokslio ugdymo procese“).
Fizinio, dorinio, meninio, technologinio ugdymo, socialinių mokslų ir pagalbos mokiniui specialistų grupėje pranešimus skaitė: Audronė Pilypaitė, Šiaulėnų Marcelino Šikšnio gimnazijos dorinio ugdymo (tikybos) vyresnioji mokytoja („Kūrybingumą ir vaizduotę skatinantys metodai ir veiklos dorinio ugdymo pamokose“), Laima Maminskienė, Šiaulėnų Marcelino Šikšnio gimnazijos istorijos mokytoja ekspertė („Pamokos (ne)formatas: mada ar būtinybė?“), Diana Masiliūnienė, Sidabravo gimnazijos technologijų mokytoja metodininkė ir Vita Masėnienė, Sidabravo gimnazijos fizinio ugdymo mokytoja ekspertė („Patyriminio ugdymo galimybės ir iššūkiai“).
Išklausius konferencijos pagrindinį pranešimą „Ar kiekvienas mokinys gali patirti sėkmę pamokoje?“, aptarus esminius klausimus, susijusius su geros pamokos požymiais, tikslinėse darbo grupėse, galima teigti, kad pagrindinis geros pamokos kriterijus – mokinio sėkmė pamokoje. Veiksnių įgalinančių mokinį tai patirti yra labai daug, tačiau geras mokinių pažinimas, atsižvelgimas į jų individualius poreikius bei mokymosi stilius, motyvuojantis, kritišką mąstymą, kūrybiškumą ugdantis patyriminis mokymasis mokykloje bei kitose netradicinėse aplinkose, reguliari mokymosi refleksija – gali būti sėkmingo mokymosi garantas, skatinantis nuolatinę mokinio asmeninę pažangą bei tobulėjimą.
Radviliškio rajono Šiaulėnų Marcelino Šikšnio gimnazijos informacija